Finestre Pedagogiche

I “perché” dei momenti di studio condiviso: raddoppiare la padronanza dell’argomento e dimezzare la fatica!

18 Feb , 2026 - Metodo di studio universitario

Ciao! Bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche. Le prospettive e le risorse educative e formative di cui trattiamo oggi potrebbero esserti utili sia durante i periodi di studio autonomo che durante la frequenza delle lezioni, perché parliamo di momenti di studio condiviso. Questa modalità di studio, di tanto in tanto, può essere particolarmente funzionale […]

Il racconto della giornata scolastica: un ulteriore strumento educativo orientativo

21 Gen , 2026 - Lettura - lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell'Infanzia,Racconto orale, precursore della lettura condivisa ad alta voce

Cara maestra, caro maestro, bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche. Se è la prima volta che arrivi qui, puoi conoscere meglio questo spazio tramite le pagine Home e Chi sono! Oggi, in questo blog post, esploriamo alcune funzioni del racconto, in particolare, del racconto della giornata scolastica e, cioè, di un racconto “cucito su […]

.. Una linea continua, curva, con una direzione: continuità, sistematicità e flessibilità nell’attività di studio

17 Dic , 2025 - Metodo di studio universitario

Ciao e bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche ad approfondire, oggi, in questo blog post, uno dei 5 (s)punti menzionati in uno dei blog posts precedenti. Infatti, approfondiamo qui continuità, sistematicità e flessibilità nel portare avanti l’impegno di studio. Quella della linea continua, curva, con una direzione, mi sembra una rappresentazione grafica molto significativa […]

.. un piccolo grande spazio di meraviglia!

12 Nov , 2025 - Ispirazione,Lettura - lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell'Infanzia

Era un tardo pomeriggio di fine estate, la luce ancora dorata, ma tenue, entrava dalla finestra, sono andata davanti alla libreria e ho scelto due albi illustrati da sfogliare! ..La foto qui sopra non è di fine estate, ma di questi giorni autunnali! Ciao, bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche. Ogni tanto, scelgo un […]

Blog post interattivo: scegliamo insieme la tematica del prossimo blog post

22 Ott , 2025 - Metodo di studio universitario

Ciao! Bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche. Con questo blog post interattivo, come già anticipato dal titolo, ciò che vorrei fare è rendervi partecipi di un pezzetto del processo creativo che porterà alla scrittura del prossimo blog post! In questo modo, potrò sapere con più precisione quali sono le tematiche, le azioni e/o gli […]

Arriva “La newsletter di Finestre Pedagogiche”!

29 Set , 2025 - Lettura - lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell'Infanzia,Metodo di studio universitario,News

aggiornato 9 mesi ago fa da Sara Rinaldi – Bentornate/i, benvenute/i nel mio blog Finestre Pedagogiche. Con questo blog post, come si evince già dal titolo, condivido con voi una “new entry” su Finestre pedagogiche, ovvero, la newsletter! Sono davvero felice di aver scelto di arricchire Finestre Pedagogiche con questo nuovo strumento che si interseca […]

Laboratorio educativo post lettura: possibilità o necessità?

17 Set , 2025 - Lettura - lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell'Infanzia

aggiornato 3 mesi ago fa da Sara Rinaldi – Ciao! Bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche. Vediamo, oggi, un elemento spesso associato all’attività di lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell’Infanzia, ovvero, il laboratorio educativo post lettura. Sia relativamente a questo specifico argomento, sia oltre esso, quindi, in generale, a livello pedagogico ed […]

Lavoro di gruppo: un’esperienza più che significativa di apprendimento e formazione!

9 Lug , 2025 - Metodo di studio universitario

aggiornato 10 mesi ago fa da Sara Rinaldi – In uno dei blog post precedenti (eccolo qui) ho accennato alla significatività del lavoro di gruppo nel contesto formativo; in questo blog post ci affacciamo da questa finestra per vedere alcuni elementi significativi del lavoro di gruppo che lo rendono così centrale per il contesto di […]

I “perché” della rilettura: prospettive e significati pedagogici e didattici sul rileggere le stesse storie

11 Giu , 2025 - Lettura - lettura condivisa ad alta voce nella Scuola dell'Infanzia

aggiornato 12 mesi ago fa da Sara Rinaldi – Bentornata/o, benvenuta/o nel mio blog Finestre Pedagogiche, ad esplorare, in questo post, le funzioni ed i significati pedagogici e didattici della rilettura, che costituisce, a tutti gli effetti, uno strumento educativo e didattico davvero prezioso. Innanzitutto, potremmo fare alcune osservazioni partendo dal chiederci: “perché ed in […]

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